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班级管理易错知识点区分

来源:太阳城亚洲注册  时间:2021-03-19 19:13:36

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班级管理这一章节内容在教招考试中考查频次相对较低,但是学生在学习过程中仍有一些易混淆知识点需要区分清楚,以下内容以题带知识点,希望能帮助学生!

考题回顾:

【单选题】班级管理的基本功能是( )。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B.调动班级成员参与班级管理的积极性

C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D.进行社会角色的学习

【答案】B。解析:本题考查的是班级管理的功能。班级管理的功能有:1.有助于实现教学目标,提高学习效率:班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动,因此,运用教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动,以及组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动,是班级管理的主要功能。2.有助于维持班级秩序,形成良好的班风:班级是学生群体活动的基础,是学生交往的主要场所。因此,调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的基本功能。3.有助于锻炼学生能力,学会自治自理:班级管理的重要功能不但是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人,而且要帮助学生进行社会角色的学习,获得认识社会、适应社会的能力,这对于促进学生的人格成长是极其重要的。这是班级管理的重要功能。

A项属于实现教学目标,提高学习效率的功能,是班级管理的主要功能。

B项属于班级管理的基本功能。

C项D项均属于锻炼学生能力,学会自治自理,是班级管理的重要功能。

故ACD均不符合题意,此题选B。

【延伸】

班集体的教育作用:

1.有利于形成学生的群体意识

班集体使学生产生归属感和凝聚力,学生具有归属集体的需要和愿望,班集体是满足个人需要的场所。学生在班集体中,体验到集体生活的温暖和乐趣,感受到班集体的魅力,从而激发学生的学习兴趣和学习动机,促进德智体全面发展。

2.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力

班集体是学生活动与交往的基本场所,通过班级的集体活动和学生群体之间的交往,可使学生积累集体生活的经验,学会交往与合作,学会对环境的适应。

3.有利于训练学生的自我教育能力

班集体是学生自己的集体,每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色与活动。因此,班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

【解题技巧】多选题中注意班集体的教育作用与班级管理的功能的区别,易混淆。可以从概念入手,班集体是社会心理共同体,需要人际关系的建立以及自我教育实现;而班级管理则是对各种资源进行协调,管理学生的成绩、秩序,而最终的目的是实现自我管理。班级管理的功能和班集体的教育作用都有训练学生能力的相关表述。不同的是,班级管理有实现教学目标和维持班级秩序的功能,而班集体则没有。班集体有利于形成学生群体意识,而班级管理没有相应的作用。

(责任编辑:何英芳)

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